Rancangan Pengajaran Harian

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1.	Tahun	5 Maju
2.	Tarikh / Masa	28.08.2012
3.	Bilangan Murid	35 orang
4.	Mata Pelajaran	Bahasa Melayu
5.	Tajuk	Si Tanggang
6. (a)	HPU / HPK	7.0       Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan              teks yang dibaca   7.1     Membaca dan menerangkan maksud kandungan             teks yang tersurat dan tersirat.
(b)	ARAS	Aras 2 i.    Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan       bahan yang dibaca.
(c)	HPS	11.3  Menulis karya sastera yang mudah secara umum          dari segi tema dan persoalan, watak dan          perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.   8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan         ayat majmuk.
(d)	ARAS	Aras 2 i.    Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks ii.   Menjelaskan latar yang terdapat dalam teks iii.  Memberikan komen tentang peristiwa dan latar yang       terdapat dalam teks. Aras 1 i.    Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan       topik yang diberikan.
7.	OBJEKTIF	Murid dapat : i.       Membaca dan menjelaskan maksud kandungan teks          ‘Si Tanggang’ berdasarkan kepada peristiwa dan          nilai-nilai murni yang dapat dipelajari dalam petikan          tersebut. ii.      Menulis karya sastera Si Tanggang dari          segi latar dan plot mengikut susunan peristiwa dalam          teks. iii.     Membina ayat tunggal berdasarkan perkataan          yang dihitamkan dalam petikan teks Si Tanggang.
8.	KEMAHIRAN BAHASA ( Tandakan √   mana yang  berkenaan )	MENDENGAR     MEMBACA          BERTUTUR     MENULIS               √                       √                     √                       √
9.	SISTEM BAHASA ( Tandakan √     mana yang berkenaan )	TATABAHASA       EJAAN             KOSA KATA    SEBUTAN &                                                                                           INTONASI            √                             √                          √                √
10.	PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu   Nilai Murni Kewarganegaraan   Peraturan Sosio Budaya	Pendidikan Moral Kasih sayang
11.	KEMAHIRAN BERNILAI  TAMBAH	Kem. Berfikir	√	Kem. TMK
		Kecerdasan Pelbagai	√	Kem. Konstruktivisme
		Kem. Belajar Cara Belajar	√	Kem. Kontekstual	√
		Kajian Masa Depan
12.	BAHAN BANTU MENGAJAR	Keratan teks ‘Si Tanggang’, keratan watak lakonan cerita Si Tanggang, lipatan perkataan-perkataan, kertas soalan,video
13.	PENGETAHUAN SEDIA ADA	Murid pernah membaca dan mendengar cerita-cerita rakyat

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Langkah dan masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set induksi ( 5minit )	Video anak derhaka- sumpahan ibu terhadap anaknya Si tanggang   Contoh soalan:         i. Siapakah yang     pernah mendengar     atau membaca kisah    mengenai sumpahan    ibu terhadap        anaknya    yang akhirnya     menjadi batu? ii. Apakah tajuk     mengenai kisah     sumpahan ibu ini?	a.Guru menayangkan klip  video berkaitan dengan sumpahan ibu terhadap anak yang derhaka dan menceritakan mengenai kisah dalam video tersebut. b.Guru bersoal jawab dengan murid-murid tentang cerita Si Tanggang. c.Guru menerangkan kisah anak derhaka tadi kaitan dengan tajuk pengajaran pada hari ini.	Klip Video ‘Si Tanggang derhaka’ Kontekstual : - menghubung   kaitkan isi   pelajaran   dengan   pengalaman   sedia ada   murid.
Langkah 1 ( 15 minit )	(lembaran 1) Petikan teks cerita ‘Si Tanggang’.  Klik di sini ( Powerpoint)	a.     Guru mengedarkan petikan teks ‘Si Tanggang’ kepada murid-murid. Guru meminta murid membaca teks ‘SiTanggang’mengikut perenggan secara  individu  dan juga secara berkumpulan dengan kuat. Murid lain  dikehendaki mendengar   dan memahami cerita tersebut. c.    Guru mendengar dan memperbetulkan sebutan serta intonasi bacaan murid-murid.	Petikan teks ‘Si Tanggang’. Kemahiran Belajar Cara Belajar : - mendengar  dengan cekap - membaca   mekanis ( membaca   kuat)
Langkah 2 ( 17 minit)	Lembaran 2(a) Helaian lakonan watak. Watak-watak : Klik di sini (Powerpoint) a.    Si Tanggang- anak lelaki b.    Si Deruma – ibu c.    Si Talang – bapa d.    Anak kapal e.    Pencerita	Guru membahagikan murid-murid kepada 5 kumpulan. Guru mengedarkan helaian lakonan watak setiap satu mengikut kumpulan. Guru meminta murid-murid melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan.Ketua berperanan untuk mencari dan menyediakan pelakon-pelakon dalam kumpulan masing-masing berdasarkan watak selama 5 minit. Setiap kumpulan diberi masa selama 5 minit  untuk melakonkan semula watak-watak yang terdapat dalam helaian lakonan watak kisah ‘Si Tanggang’ yang diberi . Guru menilai kumpulan yang berjaya melakonkan watak dengan berkesan. Aspek yang dinilai adalah dari segi sebutan, intonasi dan gaya lakonan murid-murid. Guru memberi ganjarankepada kumpulan yang berjaya melakonkan watak dengan berkesan.	Helaian lakonan watak diberi setiap satu mengikut kumpulan. Kecerdasan Pelbagai: - interpersonal Teater bercerita Main peranan
Langkah 3 ( 18 minit)	( Lembaran kerja 3a) Helaian soalan berdasarkan susunan peristiwa yang berlaku dalam teks Si Tanggang. Klik di sini (Powerpoint) (Lembaran kerja 3b) Membina ayat berdasarkan Klik di sini (Powerpoint) perkataan-perkataan : -       miskin -       berkhayal -       kapal -        bekerja -       terkenal -       rajin -       sungai -       malu -       uzur -       sedar	Guru mengedarkan helaian soalan susunan peristiwa kepada murid-murid mengikut kumpulan yang telah dibentuk tadi. Murid menyusun peristiwa-peristiwa yang terdapat dalam cerita Si Tanggangsecara berkumpulan selama 5 minit. Guru meminta murid membacakan susunan peristiwa yang betul secara individu. Secara berkumpulan, murid-murid diminta memilih 5 perkataan untuk membina ayatberdasarkan perkataan-perkataan yang dihitamkan dalam petikan teks Si Tanggang. Setiap ketua kumpulan diminta mengambil 2 lipatan soalan dalam kotak yang disediakan. Setiap lipatan soalan mengandungi satu perkataan. Guru meminta muridmembina ayat berdasarkan perkataan yang diperolehi melalui perbincangan dalam kumpulan. Wakil setiap kumpulan diminta untuk menulis ayat-ayat yang telah dibina di papan hitam. Guru membetulkan binaan ayat dan ejaan murid-murid.	Helaian soalan susunan peristiwa Lipatan perkataan-perkataan Penilaian Formatif :  penilaian   formatif   dijalankan   secara   pemerhatian.
Penutup ( 5 minit )	Menyanyi lagu – Klik di sini  Buatmu Ibu	Guru menayangkan klip video lagu ‘Buatmu Ibu’ kepada murid-murid. Guru meminta murid menghayati lagu tersebut. Murid diminta untuk memberi dan menyatakan empat nilai  murni dan dua pengajaran yang terdapat dalam video klip lagu ‘Buatmu Ibu’ ini. Semua murid dan guru sama-sama menyanyi lagu itu.	TKP : - kontestual

Lembaran langkah 1

PETIKAN TEKS- SI TANGGANG

Si Talang dan Si Deruma mempunyai seorang anak lelaki bernama Si Tanggang. Kehidupan mereka sekeluarga amatlah miskin. Si Tanggang selalu berkhayal untuk menjadi kaya dan terkenal.

            Pada suatu hari, Si Tanggang terlihat sebuah kapal besar berlabuh di muara sungai yang berhampiran dengan rumahnya. Si Tanggang pergi berjumpa dengan Nakhoda kapal itu dan meminta untuk dijadikan anak kapalnya. Nakhoda kapal itu terus bersetuju kerana telah melihat kecekapan Si Tanggang bersampan dan bekerja.

        Si Tanggang melakukan apa sahaja kerja yang diperintahkan oleh Nakhoda. Nakhoda amat suka dengannya kerana dia rajin bekerja. Lalu, Si Tanggang pun diambil sebagai anak angkat. Apabila Nakhoda menjadi uzur, maka Si Tanggang dilantik menjadi nakhoda baru. Dia dipanggil Nakhoda Tanggang.

    Si Tanggang cekap dan pandai berniaga. Namanya menjadi terkenal. Oleh itu dia dijemput oleh Sultan ke istana. Tidak lama kemudian, Si Tanggang pun berkahwin dengan puteri Sultan. Si Tanggang membawa isterinya berlayar ke banyak tempat di merata negeri.

    Pada suatu hari, kapal Si Tanggang berlabuh di muara sungai kampung asal-usulnya. Orang kampung mengetahui nakhoda kapal itu Si Tanggang. Mereka pun memberitahu kepada orang tuanya.

     Si Talang dan Si Deruma pun pergilah berkayuh sampan menuju ke kapal Nakhoda Tanggang. Si Deruma membawa makanan kegemaran Si Tanggang, iaitu pisang salai. Apabila tiba di kapal, seorang anak kapal melarang mereka naik. Seketika kemudian, Si Tanggang muncul dengan isterinya.

      Si Tanggang berasa malu untuk mengaku orang tua itu ibu bapanya. Kesusahan dan kemiskinan membuat Si Talang dan Si Deruma kelihatan begitu uzur dan daif sekali. Lalu, Si Tanggang menghalau ibu bapanya itu.

      Si Talang dan Si Deruma berasa terlalu sedih dan kecewa. Sungguh tidak disangka anak kesayangan mereka telah berubah. Mereka pun berdayung ke tepi. Apabila tiba di daratan, Si Deruma memandang ke langit. Dia berdoa supaya Si Tanggang diberi petunjuk bahawa dialah ibunya.

      Tiba-tiba petir berdentum. Angin bertiup kencang. Kapal yang sedang berlabuh itu terumbang-ambing. Ketika itulah, Si Tanggang berasa kesal. Dia sedar Tuhan telah memperkenankan doa ibunya. Dia akan menerima balasannya kerana telah menderhaka.

     Akan tetapi, Si Tanggang sudah terlambat. Gelombang yang kuat memecahkan kapalnya. Apabila ribut reda, kapal Si Tanggang menjadi batu. Semua anak kapal juga bertukar menjadi batu. Si Tanggang dan isterinya turut menjadi batu.

Lembaran kerja langkah 2

LAKONAN WATAK

Si Talang    : Anak kita sudah pulang. Marilah kita pergi tengok.

Si Deruma     : Ya, aku rindukan Si Tanggang. Khabarnya dia sudah kaya sekarang.

(Pergilah Si Talang dan Si Derama menuju ke kapal Nakhoda Tanggang dengan membawa pisang salai makanan kegemaran Si Tanggang.)

Si Tanggang : Siapakah kedua-dua orang tua ini wahai anak kapal?

Anak kapal  : Mereka mengaku sebagai ibu bapa tuan.

Si Tanggang : Ibu bapa hamba? Oh, tidak! Hamba tidak mempunyai ibu bapa lagi.

                         Mereka bukan ibu bapa hamba. Jangan benarkan kedua pengemis

                         ini naik ke kapal!

Anak kapal    : Baik, tuan. Hamba akan menghalau mereka.

Si Deruma     : Oh, anakku, Si Tanggang! Aku ibumu. Ibu ada bawakan pisang salai

                         kegemaranmu, nak.

Si Tanggang  : Pergi kau si pengemis!

(Si Deruma sangat bersedih hati. Apabila tiba di daratan, Si Deruma memandang ke langit. Sambil mengangkat kedua-dua belah tangan dia berdoa)

Si Deruma    : Oh, Tuhan! Tunjukkanlah kepada Si Tanggang bahawa akulah ibu

                         kandungnya.

                       ( Angin bertiup kencang dan petir berdentum)

Si Tanggang  : Oh, ibu! Ampunkanlah Tanggang. Tanggang mengaku, Tanggang

                          anak ibu! Ibu, tolong Tanggang!

Si Deruma    : Kamu sudah terlewat, anakku!

Si Tanggang  : Ibu!

( Si Tanggang, isterinya dan anak-anak kapalnya bertukar menjadi batu)

Lembaran kerja langkah 3a)

Jawab soalan-soalan berikut. Susunkan peristiwa-peristiwa dalam cerita ‘Si Tanggang' mengikut urutan yang betul.

1. Pada suatu hari, kapal Si Tanggang berlabuh di muara sungai kampung asal usulnya.(c)
2. Apabila Nakhoda menjadi uzur, maka Si Tanggang dilantik  menjadi nakhoda baru. Dia dipanggil  Nakhoda Tanggang. (b)
3. Si Tanggang pergi berjumpa dengan Nakhoda kapal dan meminta untuk dijadikan anak kapalnya.(a)
4. Si Talang dan Si Deruma pun pergilah berkayuh sampan menuju ke kapal Nakhoda Tanggang.(d)
5. Si Deruma berdoa supaya Si Tanggang diberi petunjuk bahawa dialah ibunya.(f)
6. Si Tanggang berasa malu untuk mengaku bahawa orang tua itu ibu bapanyalalu menghalau mereka.(e)
7. Si Tanggang, isteriya dan semua anak kapal bertukar menjadi batu.(h)
8. Tiba - tiba petir berdentum dan angin bertiup kencang.(g)

Lembaran  kerja langkah 3b- membina ayat

	MISKIN

 

1._____________________________________________________________________

 

BERKHAYAL

2._____________________________________________________________________

  BEKERJA

3.____________________________________________________________________

 

 KAPAL

4____________________________________________________________________

 

 TERKENAL

5.____________________________________________________________________